浙江奉化首家标准化民工子弟学校诞生

　　成龙民工子弟学校是奉化市规模较大的流动人口子女学校，座落在市区西南的锦屏街道城西新村，占地9010平方米，建筑面积3680平方米，绿化面积1998平方米，拥有20个班级，在校学生1140名，教职工43名，大专以上学历16人，其中小学高级教师5人，各方面办学条件已经达到了浙江省Ⅲ类标准化学校建设的要求。回首办学艰辛路，来自江西的成龙民工子弟学校校长程世旺感激涕零：学校能有今天，完全是奉化人民支持和帮助的结果。

　　成龙民工子弟学校创办于2001年8月，办学伊始，全校只有130多个学生，5个教师，校舍总面积仅300多平方，而且是租用原奉化良种繁育场仓库改建而成的。因为办学条件极其简陋，所以当时成龙民工子弟学校连最基本的办学资格证都没有去申报，学校财政也相当困难，5位教师第一学期每个月500元的工资都是拖欠到第二年才发放的。

　　经过一年的惨淡经营，原奉化良种繁育场仓库地块被征用要拆迁，学校被迫另寻出路。2002年下半年，在奉化市教育局和岳林街道的协调下，岳林街道龙潭村同意把闲置的村小出租给成龙民工子弟学校继续办学，并把房租降到了最低。也正是在这一年里，成龙民工子弟学校正式取得了办学资格证，终于使学校“合情、合理、不合法”的尴尬身份“合法化”了。随着奉化经济社会的发展，外来人口越来越多，到成龙民工子弟学校就读的民工子女也逐年增多，到2004年上半年，学校学生数已达到了600人，仅有9间教室的龙潭村小已经完全容纳不下，亟待增加教学空间。奉化市政府、市政协、市教育局和锦屏街道从维护和促进社会经济稳定与发展的大局出发，经过反复研究和协调，决定将场地较大、教室较多的锦屏街道城西小学校舍低价出租给成龙民工子弟学校。当年，奉化市教育局成立了民办教育办公室，在对民工子弟学校办学行为进行规范化管理的同时，认真贯彻“两个为主”方针，从硬件、软件等多方面大力扶持民工子弟学校办学，为外来务工子女学校成长创造良好环境。

　　针对成龙民工子弟学校教育装备落后、学生经济条件困难的情况，在市政协的牵线下，奉化市城镇建设开发有限公司捐资20万为学校配置了全新的计算机教室和大量的实验设备、体育器材；宁波市政协也出资2万多元为学校添置了崭新的体育器材；宁波市少工委、奉化市慈善总会等单位也每年都为学校送来助学款；社会各界的“万人助学”、“富罗迷”奖学金、爱心结对、三味书店图书室、标准化食堂建设、相关学校单位的设施设备赠予……一系列的帮扶制度和活动，让成龙民工子弟学校迎来了发展的春天。从市领导到各镇(街道)、机关事业单位的干部职工，从企业老板到普通市民，在奉化这方热土上掀起了一股“关心民工子女成长、帮助民工子女成材”的爱心潮，“结对帮扶”活动一浪高过一浪。

　　在硬件设施逐步完善的同时，奉化市教育局积极实施“内涵提升战略”，紧抓成龙民工子弟学校师资力量培训，提升其教育教学质量，让民工子女“念上书、念好书”。2005年实施“爱心接力棒”活动，锦屏中学、锦屏中心小学与之建立了教学帮扶长效机制，优秀教师与教研员定期去学校听课、评课、上课，帮助提升教师业务素质；2006年落实教学管理及考试政策，将学校纳入全市统一教学管理渠道，逐步提高成龙民工子弟学校的办学水平；2007年实行督导制，委派资历深厚的专职督导员加强监督、检查和指导、服务，引导学校规范办学、健康发展；同年建立民工子弟学校考核奖励机制，调动和激励广大民工子弟学校教职工的工作积极性。

　　面对着日益茁壮成长的学校，程世旺激动不已：“现在，我们成龙民工子弟学校的学校大了，教室多了，学生多了，老师多了，老师们的收入也多了，甚至还交上了五金，唯一少的就是学生学费减少了，只要符合条件就能免费上学了，这都是党和政府政策好、奉化人民爱心浓的结果啊！”“成龙民工子弟学校的成长史是奉化民工子弟学校发展的一个历史缩影，我们将继续沿着‘积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理’的路线，软硬兼施，力争通过2～3年的努力，使我市3所民工子弟学校全部建设成为义务教育标准化达标学校。”奉化市教育局副局长李孜芳说。